Anna, 25 anni, ha conseguito un Bachelor of Arts SUPSI in Architettura d’interni e lavora alla SUPSI come Assistente del corso di laurea in Architettura d’interni. Collabora anche con l’Istituto design, dove segue progetti di museografia, ambito in cui desidera specializzarsi.
Dopo 12 anni di insegnamento nella scuola elementare, nel 2022 Jennifer Baldinger ha iniziato un CAS Docente di pratica professionale (DPP). Un percorso che ha intrapreso per dare maggiore consapevolezza e struttura a un ruolo che già viveva con entusiasmo: accogliere studenti e studentesse in formazione, conoscerli, accompagnarli nei loro primi passi e offrire loro uno spazio sicuro in cui potersi sperimentare. Dopo aver concluso la formazione nel 2025, oggi accompagna studenti e studentesse del DFA/ASP nella pratica professionale.
Francesca Amaddeo è avvocato e dottore di ricerca in Diritto dell’Unione europea e ordinamenti nazionali. Dal 2018 lavora presso il Centro competenze tributarie e giuridiche della SUPSI, dove oggi ricopre il ruolo di docente-ricercatrice. Dal 1. Gennaio 2025 è capoprogetto dell’Interreg dall’acronimo CROCSIT, Cross-border rules on commuters between Switzerland and Italy. Si tratta di un Progetto Interreg, finanziato nell’ambito della I finestra del bando Interreg Italia-Svizzera 2021-2027, ed avrà la durata di 24 mesi, terminando il 31 dicembre di quest’anno.
Miriam Salvisberg, è Ricercatrice presso il Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE). Con il suo team di lavoro raccoglie e valorizza i numerosi dati emersi dalle prove standardizzate, strumenti volti a migliorare il sistema educativo nel suo insieme.
Jennifer, 22 anni, ha frequentato la Scuola cantonale di commercio a Bellinzona e poi ha deciso di cambiare direzione, perché la progettazione e la costruzione l’hanno sempre incuriosita. Anche se inizialmente pensava di studiare Architettura d’interni, alla fine ha deciso di frequentare il Bachelor of Arts in Architettura. E non vede l’ora di tornare sui cantieri per vedere dal vivo gli edifici che prendono forma, chissà se con le sue tre compagne preferite.
Ethan, 20 anni, ha studiato allo CSIA-Centro scolastico per le industrie artistiche di Lugano come pittore di scenari e ora prosegue il suo percorso accademico con il Bachelor of Arts in Conservazione della SUPSI. Il suo sogno? Girare il mondo con lo sguardo curioso di chi cerca bellezza ovunque, per poi mettere radici in Canada. Con le sue capacità manuali e artistiche, e la passione che lo guida, è certo che il mondo dell’arte saprà aprirgli le porte giuste.
Edoardo Giambra ha 23 anni e vive a Como. Fin da piccolo ha avuto una caratteristica che lo ha sempre accompagnato: la curiosità. È ciò che lo ha portato a porsi domande, osservare il mondo con attenzione e scegliere un percorso tecnico che unisse teoria, pratica ed economia. Oggi frequenta il Master of Science in Engineering (MSE).
Al secondo anno del Bachelor Insegnamento nella scuola dell'infanzia, Nicolas Lupo Pasini ha sempre saputo cosa avrebbe voluto fare da grande: l’insegnante.
Giada Danesi, ricercatrice presso il Centro competenze pratiche e politiche sanitarie del DEASS, racconta il suo percorso accademico e professionale in ambito antropologico ed etnografico, riflettendo sull’importante ruolo della ricerca nelle scienze sociali per esplorare le pratiche quotidiane e le esperienze vissute, valorizzando l’alterità e promuovendo una comprensione critica della realtà. Un dialogo che mette in luce il valore della ricerca applicata e il suo potenziale trasformativo per la società.
Alessandro Fontana, docente-ricercatore senior presso l’Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile (ISTePS) e membro del gruppo sostenibilità SUPSI, racconta la rilevanza della ricerca, della didattica e dell’innovazione nel guidare la transizione sostenibile nell’industria manufatturiera e nella società.
Sophie Bolsani è un’assistente del Bachelor in Comunicazione visiva presso il DACD. Nel suo secondo anno di mandato ha effettuato un workshop in Art Direction presso ELISAVA-School of Design and Engineering di Barcellona, durante il periodo estivo 2025.
Lucio Negrini, è Professore in tecnologie educative e Responsabile del Laboratorio media e MINT (MEM). Da anni si occupa di robotica educativa e ultimamente anche di intelligenza artificiale applicate all’apprendimento e alla didattica.
